Español

=** Figuras de constucción: **= = = =‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ Aliteración:es la repetición de sonidos consonantes al principio de palabras o de sílabas acentuadas, como por ejemplo en el verso de Zorrilla = = = ="el ruido con que rueda la ronca tempestad". = = = =Anáfora: consiste en la repetición de las primeras palabras de un verso. = =**Temprano** levantó la muerte el vuelo, = =**temprano** madrugó la madrugada, = =**temprano** estás rodando por el suelo. = = = Encabalgamiento: ocurre cuando la pausa de fin de verso no coincide con una pausa morfosintáctica (una coma, un punto...). La frase inconclusa queda, por tanto, entre dos versos. = = = = =Una tarde parda y fría = =de invierno. Los colegiales estudian. Monotonía = =de la lluvia en los cristales. = = = =Hiperbaton:Es alterar el orden gramatical en una oración. Es un procedimiento expresivo que afecta el nivel sintáctico, y que consiste en invertir el orden gramatical de las palabras en la oración. = = = =Yo quisiera escribirlo, del hombre domando el rebelde, mezquino idioma. = =por «domando el rebelde, mezquino idioma del hombre» = = = =** Figuras literarias ** = = = Símil: consiste en relacionar dos términos para expresar la semejanza o analogía que presentan las realidades designadas por ellos. Partículas o nexos comparativos: “como”, “así”, “ así como”, “tal”, “igual que”, “tan”, “semejante a”, “lo mismo que”, etc. = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">“... la calle abierta **como** un ancho sueño... = = = <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Metáfora: consiste en identificar dos términos entre los cuales existe alguna semejanza. Uno de los términos es el literal y el otro se usa en sentido figurado = = = = <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Tus ojos son dos luceros (significa que tienes los ojos brillantes o iluminados) = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Epíteto: es el adjetivo, que colocado delante del sustantivo expresa una cualidad innecesaria o inherente de alguna persona o cosa con fines estéticos = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">“el **terrible** Caín”, “la **blanca** nieve” = = = <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Prosopopeya: Consiste en atribuir características humanas a animales o seres inanimados, como ocurre en las fábulas, cuentos maravillosos y alegorías = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">... el viento de la noche gira en el cielo y canta... = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hipérbole: consistente en ofrecer una visión desproporcionada de una realidad, amplificándola o disminuyéndola. Es exageración. El poeta desea dar a sus palabras una mayor intensidad o emoción. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">“Tengo un sueño que me muero” = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Preposiciones ** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Gramática:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">AMAR: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Raíz: **AM** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Clases de irregularidad: ** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Los verbos irregulares presentan muchas variantes en su conjugación. El ilustre gramático don Carlos Gagini hizo la clasificación siguiente: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** 1) **** Ley del acento: ** Consiste en la diptongación de la vocal adecuada. Ejemplos: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Poder=puede/venir=viene = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** 2) **** Equilibrio fonético: ** Es el debilitamiento de vocales fuertes del radical, con lo cual se equilibra la fuerza sonora del verbo. Ejemplo: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Pedir = pido/ poner = puso= =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** 3) **** Ley del acento y equilibrio fonético: ** A este grupo pertenecen algunos verbos en los cuales se presentan los dos fenómenos anteriores. Ejemplo: sentir, siento/sintió = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** 4) **** Incremento Radical: ** Es la adición de letras al final de la raíz verbal. Ejemplo: salir = sal-g-o/conducir = conduz-c-o= =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** 5) **** Conjugación especial: ** A este grupo pertenecen los verbos que presentan irregularidades muy pronunciadas y propias de cada uno. Son, entre otros: haber, hacer, caber, saber, y los monosílabos ser, ver, ir y dar. = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Veamos: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** 1) **** Rogar Ruego ** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Amar Amo ** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">La forma “**ruego**” altera el radical; para que fuera regular debería ser **rogo**, igual que **amo**. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** 2) **** Poder Pude ** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Comer Comí ** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">La forma **“pude”** es irregular porque toma una desinencia especial, pues toma **“e”** en vez de **“i”.** Para que fuera regular debería ser podí, igual que **comí**. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** 3) **** Venir Vine ** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Partir Partí ** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">La forma **“vine”** es irregular porque cambia el lugar del acento. Para que este verbo se comportara como regular deberíamos decir yo “**vení”,** igual que yo **partí**. “vine” es grave; **“partí”** es aguda. = || = = = = <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">** VERBOS AUXILIARES: ** = = Los verbos auxiliares son aquellos que encontramos fusionados con una forma verbal no personal, y que, no obstante estar conjugados, no tienen significación propia. Ejemplos: **Ha venido / viene llegando / tengo que salir / debo saber. Sin embargo, los verbos auxiliares propiamente dichos son ser y haber.** = = = = <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">** Haber. ** Es el verbo más empleado como auxiliar, ya que sirve para formar todos los tiempos compuestos de todos los demás verbos. Ejemplos: **habrá** visto / **han** sido / **hayan** negado. También es importante recordar que este verbo se usa en forma independiente, como verbo impersonal, y que, en tal caso, no debemos usarlo en plural aunque mencionemos a la par suya sustantivos en plural. Ejemplos: **habrá clases / hubo fiestas / no había lugares.** = = = = ** PERÍFRASIS VERBAL: ** = = Aunque toda forma verbal compuesta (como las estudiadas anteriormente) es ya peri­frástica, se acostumbra dar el nombre de "perífrasis verbales" a ciertas locuciones compues­tas por dos o más formas verbales en las cuales los verbos auxiliares no hayan perdido todo su significado. Por lo general, la perífrasis se compone de dos verbos, a veces contiguos (quiere tener), a veces unidos por alguna partícula **(tiene que salir)**. Aunque en las perífrasis verbales, como ya dijimos, los verbos auxiliares no hayan perdido todo su valor semántica, la mayor fuerza significativa corresponde al infinitivo, gerundio o participio final. Ejemplo: **Debo saber / voy entendiendo / debió de haber avisado.** = = = = <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Respecto de perífrasis cuyo verbo auxiliar sea "deber", digamos lo siguiente: = = = = <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">1) Si se quiere indicar obligación, las formas verbales deben ir contiguas. Ejemplo: Luis **debe estudiar** más si quiere ganar el curso. = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">2) Si se quiere indicar suposición, se debe usar la preposición "de" después de la forma conjugada "debe". = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Ejemplo: Luis **debe de estudiar** mucho, pues siempre obtiene buenas notas. = = =
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** Preposición ** = = || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** Ejemplo ** = = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">a = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Visitó //a// la tía Antonia por su cumpleaños. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">ante = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Dijo //ante// todos que era cierto. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">bajo = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Escondió la carta //bajo// los libros. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">cabe = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">El banco está //cabe// la farmacia. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">con = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">El café //con// leche ya estaba frío cuando llegaste. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">contra = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Las olas chocan //contra// las rocas del espigón. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">de = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Compró un kilo //de// limones. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">desde = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">// Desde // octubre no había vuelto a ver a su padre. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">durante = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">// Durante // su visita al museo, Juan se maravilló de la belleza de las pinturas exhibidas. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">en = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Entró //en// la cárcel por tráfico de drogas. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">entre = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Dijo que el secreto debería quedar //entre// nosotros. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">excepto = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Ella conoce toda Europa, //excepto// Rumania. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">hacia = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Embarcó en el vuelo //hacia// Cochabamba. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">hasta = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">La fiesta duró //hasta// las ocho. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">mediante = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Resolvió el enigma //mediante// la ayuda de su mejor amigo. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">para = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Tengo un libro //para// Juan. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">por = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Tengo un libro firmado //por// el autor. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">según = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Cocinó la carne //según// las indicaciones de su abuela. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">sin = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Llegamos a una calle //sin// salida. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">so = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Volvió a su país //so// pena de ser arrestado. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">sobre = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Juan puso la manzana //sobre// el escritorio. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">tras = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Lo enterró en el árbol que se encuentra //tras// el edificio. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">vía = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 15px;">Voló de Texas hasta Australia, //vía// Londres. = ||
 * =** Verbos **= ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Defectivos ** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Son los que no se utilizan en todos los modos, tiempos ni personas de que consta un paradigma de conjugación. En algunos de estos verbos el mismo significado impide el uso de algunas de sus formas. Podríamos observar, por ejemplo, que no es posible utilizar la primera persona del verbo **acontecer**, ni del verbo **llover.** En otros casos la estructura del verbo no permite la formación de ciertos tiempos que chocaría al oído. Tal es el caso de **aterir.** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Los principales verbos defectivos son: **despavorir, empedernir, ateñer, placer, aguerrir, concernir, manir, llover, aterir, nevar, acontecer, atardecer, soler, balbucir.** = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Regulares ** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Son los verbos que en su conjugación conservan el radical y emplean las desinencias correspondientes en todos los tiempos y personas. El radical se obtiene quitándole al infinitivo la **terminación –ar, -er, -ir.** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Ejemplo: =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Irregulares ** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px;">Son aquellos que en su conjugación, alteran el radical, toman desinencias especiales o cambian el lugar del acento. =

=<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Las Partes de la oración (Morfología)** = = = = = = = = = = = = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**1.SUSTANTIVO****:** Es el nombre de personas cosas, animales, ideas, todo a lo que se le puede dar nombre. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Clasificación del Sustantivo:** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Por su extensión: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a) Propios = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b) Comunes (individuales y colectivos) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Por su significado: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a) concretos = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b) abstractos = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) Por su origen: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a) primitivo (aumentativo, diminutivo, despectivo) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b) derivado (por el grado, por su nacimiento) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c) parasintético (verbal, patronímico, gentilicio) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4) Por su género: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a) femenino = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b) masculino = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c) neutro (lo bueno, lo malo) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d) común (el estudiante, la estudiante) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">e) epiceno (rana macho, rana hembra) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">f) ambiguo (el mar, la mar) = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Funciones del sustantivo** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**2.ARTÍCULOS:** El artículo concuerda en género y número con el sustantivo. Se antepone al nombre para actualizarlo. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Contracciones:** al (a+el) del (de+el) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Definidos:** el, la, las, los = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Indefinidos**: un, uno, una, unos, unas = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Neutro**: lo = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**3.ADJETIVO:** parte variable de la oración que acompaña al sustantivo para calificarlo; concuerda en género y número con el sustantivo. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Calificativos:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Epítetos (**dulce** miel) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Especificativos (paternidad **responsable**) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Determinativos:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Demostrativos (**aquella** mesa) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Posesivos (**nuestros** libros) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) Cuantitativos (**grandes** lagos) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4) Indefinidos (**cierto** día) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5) Interrogativos = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6) Exclamativos = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7) Numerales: = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cardinales (siete) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ordinales (tercero) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Múltiplos (triple) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Partitativos (medio-cuarto) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Distributivos (**cada** día) = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Funciones:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Modifica al sustantivo = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Sirve de núcleo del predicado = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Apócope:** Adjetivos calificativos que pierden algunas letras o fonemas en su parte final. Bueno = buen. Malo = mal. Santo = san. Grande = gran.= = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Sustantivación:** **Cuando el adjetivo pasa a funcionar como sustantivo.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La sustantivación puede hacerse: 1) Con el artículo neutro **lo** y el adjetivo se transforma en cualidad abstracta: **lo** bueno. 2) Anteponiendo un artículo o un adjetivo: los pobres de espíritu (los hombre) = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Grados de intensidad del adjetivo** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**a)** **Grado positivo**: el adjetivo no lleva ninguna modificación (Juan es simpático) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**b)** **Grado comparativo**: el adjetivo expresa la cualidad estableciendo una comparación. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Com. de superioridad (Juan en más alto que Mario) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Com. de igualdad (Mario es tan alto como Juan) = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) Com. de inferioridad (Mario es menos alto que Luis) = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**c)** **Grado superlativo:** el adjetivo expresa la cualidad del sustantivo en el alto grado de significación. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Superlativo relativo: adjetiva al sustantivo en su grado más alto estableciendo una comparación (a- de superioridad b- de inferioridad). = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Superlativo absoluto: no se establece comparación. Este superlativo se construye: mediante un adverbio, con el sufijo érrimo-ésimo, anteponiendo palabras como sumamente extremadamente. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**4.VERBO:** acción del sujeto, parte más variable de la oración. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Accidentes del verbo** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) **Persona y número**: Expresan quién o quines realizan al acción. Yo, tú, él. singular, plural. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) **Modo:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a- Indicativo: el hablante ve la acción como algo real, objetivo. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b- Subjuntivo: se ve como probable, con duda, se antepone **que.** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c- Imperativo: Se expresa en forma de mando o deseo. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) **Tiempo:** Pretérito, presente, futuro. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4) **Voz:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a- Activa: el sujeto realiza la acción = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b- Pasiva: el sujeto recibe la acción realizada por el complemento agente. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5) **Aspecto:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a-Perfecto: son las formas verbales simples, menos el pret.imp. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b-Imperfecto: Formas verbales compuestas más el pret. imp. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">//**TIEMPOS DEL MODO INDICATIVO**// = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">//**TIEMPOS DEL MODO SUBJUNTIVO**// = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**TIEMPOS DEL MODO IMPERATIVO** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**1)** **Presente****.** **Ejemplos****: ¡Anda!** **Expresa****: Orden, mandato; solo tiene un tiempo.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Formas no personales del verbo** **(verboides)** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) **Gerundio:** Terminaciones ando, iendo. Funciones: verbal, adjetiva = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) **Participio:** Terminaciones ado, ido, to, so, cho. Funciones: verbal, adjetiva, sustantiva. Tipos: regulares, irregulares, doble participio = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) **Infinitivo:** Terminaciones ar, er, ir. Funciones: como sustantivo o verbo. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Perífrasis****:** Circunlocución, algo que su pudo haber dicho con menos palabras. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Clasificación:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Hacia el futuro: verbo auxiliar +infinitivo = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Hacia el presente: Verbo auxiliar +gerundio = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) Posición pretérita: verbo auxiliar +participio = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**5.ADVERBIO:** parte de la oración que sirve para modificar o ampliar el significado de un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Clasificación:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Adverbio de tiempo: luego, ahora, antes, después, ayer, hoy, mañana, entonces, tarde, pronto, cuando, temprano, aún, todavía- = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Adverbio de lugar: cerca, lejos, aquí, allí, arriba, abajo, fuera, alrededor, allá, ahí, delante, tras, enfrente. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) Adverbio de modo: Bien, mal, así, despacio, deprisa, aprisa, gratis, peor, mejor. La mayoría de los terminados en -ente: lentamente, rápidamente, felizmente. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4) Adverbio de cantidad: más, menos, poco, bastante, demasiado, muy, mucho, apenas, casi, medio, algo, nada, tan, tanto. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5) Adverbio de afirmación: sí, también, ciertamente, claro, desde luego, en efecto, asimismo, cierto. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6) Adverbio de negación: no, nunca, jamás, tampoco. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7) Adverbio de duda: acaso, quizás, tal vez, probablemente. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8) Adverbio de orden: primeramente, primero, últimamente, sucesivamente. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Frases adverbiales:** Expresiones formadas por 2 o más palabras que desempeñan el oficio de adverbio. (a pie, por último, a oscuras poco a poco, etc) = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Funciones del adverbio:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Modificar o determinar al verbo (indica las circunstancias en que se realiza la acción). = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Modifica el significado del adjetivo = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) Modificar a otro adverbio = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**6.PRONOMBRE:** **Palabra que tiene como función representar otros elementos con el fin de evitar la repetición de palabras.** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Clasificación:** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Personales: Se caracterizan por variar de forma para expresar las distintas funciones sintácticas q' desempeñan en la oración. Cuando un pronombre átono va antepuesto al verbo se denomina **proclítico** (**lo** explique )**,** si va pospuesto **enclítico** (explíca**lo**). Yo, vos, usted, ellos, le, lo, las, los. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Posesivos: el mío, el tuyo, el nuestro, el vuestro, sus plurales y femeninos. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) Demostrativos: este, eso, ese, aquel, esa, aquella y sus plurales. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4) Relativos: que, quien, el cual, la cual, cuyo, cuya, cuanto, cuanta y sus plurales. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5) Interrogativos: Iguales a los relativos solo que acentuados. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6) Indefinidos: alguien, nadie, algo, nada, alguno, cualquiera, uno, unas, pocos, otro, varios. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El pronombre personal reflexivo es aquel que reproduce o representa al sujeto de la misma oración. = = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**7.PREPOSICIÓN**: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El **dequeísmo** es un error del lenguaje que consiste en agregar **de** ante la partícula **que.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**8.CONJUNCIÓN:** palabra o conjunto de ellas que enlaza oraciones o palabras. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Clasificación:** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Conjunciones copulativas: sirven para reunir en una sola unidad dos o más elementos. Son: **y, e, ni, que**. = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Conjunciones adversativas: contraponen dos oraciones o términos sintácticos. mas, pero, aunque, sin embargo, empero, con todo, a pesar de, no obstante, más bien, excepto, salvo, menos, sino, sino que, antes bien, al contrario. **Más utilizadas son pero y sino** = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Conjunciones disyuntivas: Indican alternancia exclusiva o excluyente: **o, u.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**9.INTERJECCIÓN:** Elemento invariable de la oración, no pertenece ni al grupo verbal ni al nominal. No es una parte de la oración, ya que por sí sola tiene sentido completo. Van entre signos de exclamación ¡! = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Clasificación:** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Apelativas: usadas para llamar la atención; ¡Pst! ¡Ojo! = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Expresivas: Expresan estado de ánimo; ¡Guipipía! ¡Mn! ¡Uf! = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3) Representativas: Implican sonido; ¡Zas! ¡Pof! = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Sintaxis** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**LA ORACIÓN:** Menor unidad del lenguaje con sentido completo. Cuando hay un verbo hablamos de **oración simple** y si hay 2 o más verbos **oración compuesta.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**ORACIÓN SIMPLE** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Según la naturaleza gramatical del predicado, se clasifica en oraciones de predicado **nominal** y **verbal.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**A) Oraciones de Predicado Nominal:** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) La Oración Copulativa: Tiene un predicado nominal formado por un verbo copulativo (ser, estar) y un complemento predicativo. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**B) Oraciones de Predicado Verbal** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) Oraciones Transitivas: Son las que tienen complemento directo. = = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) Oraciones Intransitivas: No tienes C.D pero si tienes C.I. o C.C. Los verbos intransitivos no necesitan C.D. porque su significado es completo. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Los complementos verbales:** = = = = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**ORACIÓN COMPUESTA** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Las oraciones compuestas se clasificas en 3 tipos: **Yuxtapuestas, Coordinadas, Subordinas.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**A) Oraciones Yuxtapuestas:** Oraciones simples que van unas a continuación de otras, separadas por **signos de puntuación.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**B) Oraciones Coordinadas:** Oraciones simples relacionadas entre sí mediante conjunciones. = = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**C) Oraciones Subordinadas:** Depende de otra oración principal. = = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**ORACIONES IMPERSONALES** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Los verbos en las oraciones impersonales no indican el sujeto que realiza la acción; por eso se llaman verbos impersonales. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Clasificación:** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**A) O. impersonales Típicas:** Expresan fenómenos de la naturaleza. Verbos como llover, nevar, tronar, amanecer, oscurecer, anochecer, son verbos impersonales. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**B) O. impersonales gramaticales (**verbos hacer, ser**)**: Expresan tiempo transcurrido. (**Son** las 8, **hace** frío) = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**C) O. impersonales con el verbo haber: Hay** amores, **Habría** tormenta ayer, **Habrá** buena cosecha. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**D) O. Impersonales eventuales:** se construye conjugando el verbo en 3era persona (ellos, ellas). //Llaman por teléfono, Tocan la puerta.// = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**ORACIONES PASIVAS** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El sujeto gramatical recibe o padece la acción del verbo, coincide con el objeto. El agente puede estar especificado o no. La voz pasiva sólo puede darse con verbos transitivos: Unos libros son comprados por Luis. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Clasificación:** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**A) Pasivas completas** (con complemento agente): Constan de Sujeto paciente, verbo pasivo, complemento agente precedido de las preposiciones **de** o **por. (**//Las semillas son esparcidas por el viento, Los niños probeta no son aceptados por todos, Yo soy respetada por mí misma//**)** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**B) Pasivas incompletas** (sin complemento agente): Constan de Sujeto paciente, verbo pasivo, no tienen complemento agente (//Las semillas son esparcidas, Los niños probeta no son aceptados, Yo soy respetada//) = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**C) Pasivas con se:** Se forman con el verbo en 3era persona singular o plural en forma **activa** y un sujeto paciente q' concuerda en número con el verbo. (//Se debilitó la economía, Se hundió la tarde en el horizonte//) = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**ORACIONES ACTIVAS** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El sujeto gramatical coincide con el agente de la acción expresada por el verbo, acción que se ejerce sobre un objeto: Luis compra unos libros. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Grupo nominal****:** Su núcleo es el sustantivo y con él se relacionan el artículo, el adjetivo, las preposiciones y las conjunciones. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Grupo verbal:** Su núcleo es el verbo, que se relaciona con el adverbio, la conjunción y la preposición. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Partes variables de la oración:** Sustantivo, adjetivo, verbo, artículo, pronombre =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Partes invariables de la oración:** Adverbio, interjección, conjunción, preposición. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Núcleo del sujeto =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Núcleo del complemento predicativo o atributo =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Complemento de otro nombre =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Complemento de un adjetivo =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Complemento de un verbo =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Vocativo =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Sustantivación =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**TIEMPO** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**EJEMPLOS** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**EXPRESA** = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**1) Presente** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Canto-como-parto = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Acción actual no terminada = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**2) Pretérito** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Bailé** toda la noche = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Acción incluida en el presente del hablante = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**3) Pretérito perfecto** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Hemos estado** ausentes. = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Acción q' se ha efectuado en un tiempo q' comprende el presente del hablante = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**4) Pretérito imperfecto** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Leía** cuando llegaste. = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Acción paralela a otra, cada una va en tiempo diferente. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**5) Pretérito perfecto comp.** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Los pajarillos volvieron, no me **habían olvidado.** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Añade acción a otra también pasada = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**6) Futuro imperfecto** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Nos **veremos** mañana. = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Se usa poco. = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**TIEMPO** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**EJEMPLOS** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**EXPRESA** = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**1) Presente** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Le digo que **venga** ya. = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Presente, futuro, **nunca** pasado = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**2) Pretérito imperfecto** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Si yo **fuera** diputado = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Pasado = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**3) Pretérito pluscuamperfecto** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Si no **hubieras callado**, sabría ahora la verdad. = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Acción pasada con respecto a otra también pasada = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**4) Futuro imperfecto** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Quien lo **lograre,** obtendrá un premio = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Futuro. Poco usado = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**5) Futuro perfecto** = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Si a las 3 no **hubiera llegado**, llamaremos a la Cruz Roja. = || =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hecho futuro relacionado con otro hecho futuro = ||
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Transitivas oblicuas: la acción realizada recae sobre el C.D. (Los pericos picotean **las frutas**). =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Transitivas reflejas: la acción q' realiza el sujeto recae sobre él mismo; el C.D. está representado por los pronombre **se, me, nos, le.** =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Transitivas recíprocas: 2 o más sujetos realizan la acción y la reciben mutuamente. (Flor y yo **nos** respetamos) =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Complemento Directo: Se pregunta ¿que?. Recibe la acción del verbo. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Complemento Indirecto: Se refiere a la cosa o persona a la que se dirige la acción del verbo, o a quién se afecta. ¿quien? Va precedido de las preposiciones **a** o **para, me, se te, le.** =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Complementos Circunstanciales: Representan la circunstancias relacionadas con la significación del verbo. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Compañía: ¿Con quién? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Procedencia: ¿de dónde? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Modo: ¿de qué manera? ¿Cómo? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Tiempo: ¿Cuándo? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Lugar: ¿Dónde? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Cantidad: ¿Cuánto? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Instrumento: ¿con qué? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Materia: ¿de qué? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Finalidad: ¿para qué? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">C.C de Dirección: ¿hacia dónde? =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Copulativas: **y, e, ni**. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Disyuntivas: **o, u.** =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Adversativas: **mas, pero, aunque, sino, sin embargo.** =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Subordinadas sustantivas: Se puede introducir por medio de **que, el que, quien,** un adverbio interrogativo, un pronombre neutro (**eso, esto, aquello**) =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Subordinada Adjetiva: Se en laza con la principal por medio de un pronombre relativo (**que, quien, quienes, el cual, la cual, lo cual, los cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas.**) =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Subordinada Circunstancial o Adverbial: Se refieren al verbo de la oración principal; son introducidas por alguna preposición o conjunción. =

= = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**LITERATURA** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**NIVELES DE COMPRESIÓN LECTORA** = = = = =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Literal**: solo se reconocen las ideas que están presentes =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Inferencial**: nosotros interpretamos la información =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Aplicativo o recreativo**: usamos la información del texto y la aplicamos a la creación de otros textos**.** =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Apreciativo**: nivel apreciativo a la respuesta emocional, rechazo, interés, etc. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Evaluativo**: Es un análisis objetivo que enfoca y compara cualidades. =

= = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Géneros Literarios:** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Son 3:** **Épica, Drama y Lírica** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**A) ÉPICA:** el narrador se siente atraído por lo que ocurre fuera de sí mismo. Es un testigo de la conducta ajena y en forma imparcial narra los hechos y descrie ambientes q' ejecutan y rodean a los seres humanos. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Consta de: //Novela, cuento, leyenda, mito, tradición, fábula y anécdota//. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1) **Novela:** Obra literaria de considerable extensión en la que se describen y narran acciones fingidas que imitan las de la vida real. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Características: a- Ficción narrativa = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b- Extensión y complejidad = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c- Imagen de la vida = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d- Coherencia interna = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">e- Narración en prosa = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2) **Cuento**: relato breve en prosa q' desarrolla un solo hecho principal dentro de una acción intensa y con un desenlace inesperado o definido. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Características: a- Carácter narrativo = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b- Brevedad y unidad en el relato = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c- Acción interesante = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d- Los acontecimientos se narran en tiempo pasado. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">e- Sencillez en la exposición = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">f- Lenguaje de fácil comprensión = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tipos: a- Maravilloso = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b- Legendario = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c- Fantástico = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d- Histórico-patriótico = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">e- Religioso = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">f- amoroso = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">g- Social = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**B) DRAMA:** Composición que provoca lágrimas y risa, contrapone lo sublime y lo grotesco, se aproxima a la tragedia y a la comedia. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tipos: a- Tragedia = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b- Comedia = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**C) LÍRICA:** El autos transmite sus propias emociones, sus estados de ánimo y las emociones que le suscita el mundo exterior. **Poesía.** = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**LENGUAJE FIGURATIVO** = = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b- Aliteración: Reunir palabras que contienes la misma = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">letra. = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**TIPOS DE NARRADOR** = = = = = = = Literatura = = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 140%;"> =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Metáfora:** figura literaria mediante la cual se presentan como idénticos 2 términos. (//Mi corazón es un madero amargo//) =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Símil:** Comparación entre 2 términos usando as palabras, **como, igual, semeja, que, a, parece.** =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Prosopopeya:**Consiste en atribuir cualidades humanas a cosas, animales. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Hipérbole:**Exageración. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Encabalgamiento:**desajuste que se produce cuando la pausa métrica al final de un verso no coincide con la unidad sintáctica y ésta se prolonga en el verso siguiente. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Hipérbaton:**Alteración de orden lógico de la oración. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Epíteto:** Adjetivo que se agrega a un sustantivo para acentuar su carácter y producir un efecto de estilo. (//la blanca nieve//). =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Repetición**: a- Anáfora: repetir palabras al principio del verso =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Omnisciente (**todo lo sabe**):**Es capaz de analizar las acciones y los pensamientos de su personaje. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Testigo**: Participa en la acción, aunque no como protagonista. Cuenta en 3er persona. =
 * =<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Protagonista**: Cuenta en 1era persona sus propias acciones =

= = = = = =